个人简介
黄蓓蓓，女，江苏通州人，南京大学高等教育学博士，南通大学教育科学学院副教授，硕士生导师，南通大学未来教育研究所研究员。邮箱：963326617@qq.com
研究方向
方向1：教育人工智能
方向2：终身学习
方向3：研究生教育
方向4：教育经济与管理
科研成果
A.著作与教材
5．钱小龙, 黄蓓蓓, 吴东照等著. 学术论文写作（人文社科类）[M].南京:南京大学出版社,2026
4．钱小龙, 黄蓓蓓, 宋子昀著. 高校数据安全治理能力提升[M].北京:中国社会科学出版社,2025.
3．钱小龙, 黄蓓蓓, 刘敏等著. 国家在线教育体系发展研究[M].北京:中国社会科学出版社,2024.
2．黄蓓蓓,钱小龙,宋子昀等著. 经济合作与发展组织主要成员高质量终身学习体系发展研究[M].北京:人民出版社,2024.
1．陆小兵, 黄蓓蓓, 钱小龙著. 世界一流大学人工智能人才培养研究[M].北京:中国社会科学出版社,2024.
B.学术论文
45. 黄蓓蓓,周思益,宋子昀,钱小龙.高校数据安全治理的矛盾张力、冲突管理和应对策略[J].现代教育技术,2026,(7):76-83. CSSCI来源期刊.
44. 钱小龙,刘钰钿,黄蓓蓓（通讯作者）. 研究生教育投入对新质生产力的影响——基于固定效应、中介效应和门槛效应的实证研究[J].中国高校科技,2026,(6):82-89. SCD.
43. 黄蓓蓓,王 俣.数字时代师范生教育家精神培养的理论阐释、现实困境与理性重构[J].教育文化论坛,2026,18(4):13-23.
42. 黄蓓蓓,孙悦评. 生成式人工智能赋能职业教育课程动态重构：现实困境、逻辑框架与行动路径[J].当代职业教育,2026, (3):104-112.SCD.
41. 黄蓓蓓,张悦. 数字化资源开发助力公共文化空间建设：内在逻辑、现实困境与突破路径[J].广西职业师范学院学报, 2026, (3):61-68.
40. 钱小龙,庞雁嫣,黄蓓蓓（通讯作者）. 基于终身学习框架的核心价值观数字化代际传播[J].中国电化教育,2026, (2):37-45.CSSCI来源期刊.
39. 钱小龙,宋子昀,黄蓓蓓（通讯作者）. 三维框架下中美韩三国教师教育数字化转型政策比较研究——基于LDA主题模型和PMC指数模型的分析[J].中国远程教育,2026,46 (1):143-168.CSSCI来源期刊.
38. 黄蓓蓓,周思益,宋子昀. 数智时代终身学习公共服务体系的理想样态与实现路径[J].成人教育,2026,46 (1):7-15.中文核心.
37. 黄蓓蓓,朱家莹,钱小龙. 中美英三国高校数据安全治理政策的比较研究——基于融合特征词与PMC指数模型的文本分析[J].智能高教,2025, (2):41-64.
36. 钱小龙,孙悦评,黄蓓蓓（通讯作者）. 数字治理驱动城乡终身学习公共服务均等化发展:理论逻辑、运作机制与典型案例[J].成人教育,2025,45 (12):55-61.中文核心.
35. 黄蓓蓓,陈嘉琪. 数智技术赋能职业教育评价高质量发展：作用机理、现实壁垒与实践进路[J].高等职业教育探索,2025,24 (5):18-25.SCD.
34. 钱小龙,庞雁嫣,黄蓓蓓（通讯作者）. 数智技术重塑终身学习公共服务体系：理论架构、现实梗阻与突破路径[J].职业技术教育,2025,46 (22):73-80.中文核心.
33. 韩梅,周佳琦,黄蓓蓓（通讯作者）. 数字孪生赋能STEM教育发展的理论模型与实践应用[J].中国医学教育技术,2025,39 (4):455-460+504.SCD.
32. 钱小龙,黄蓓蓓. 终身学习视域下地方政府推进智慧教育平台建设的策略研究[J].南通大学学报(社会科学版),2025,41 (2):147-158+160.CSSCI来源期刊.
31. 周思益,黄蓓蓓（通讯作者）,钱小龙. 研究生教育服务中国经济高质量发展的现实挑战、区域实践与未来走向[J].江苏高教,2025, (3):36-44.CSSCI来源期刊.
30. 陆小兵,黄蓓蓓（通讯作者）,钱小龙. 基于生态位理论的加州大学伯克利分校博士生分流退出机制研究[J].外国教育研究,2024,51 (10):86-98.CSSCI来源期刊.
29. 黄蓓蓓,朱家莹,钱小龙. 欧盟基础教育数字化转型的发展历程与显著特征——基于TF-IDF算法和新词发现法的政策文本分析[J].河北师范大学学报(教育科学版),2024,26 (5):91-99.CSSCI扩展.
28. 钱小龙,葛黄雅,黄蓓蓓（通讯作者）. 基于云平台的高校数据安全治理体系构建与应用研究[J].科技管理研究,2024,44 (17):122-128.CSSCI扩展.
27. 黄蓓蓓,宋子昀. 服务于终身学习的在线教育：逻辑关系、实施路径与发展愿景[J].四川轻化工大学学报(社会科学版),2024,39 (3):67-76.CSSCI扩展.
26. 黄蓓蓓,宋子昀,钱小龙. 生成式人工智能融入高等教育生态系统的风险表征、预警及化解[J].现代教育技术,2024,34 (5):16-26.CSSCI来源期刊.
25. 钱小龙,宋子昀,黄蓓蓓（通讯作者）. 情境道德学习新论：李吉林情境教育理论的德育观照[J].中国教育科学(中英文),2024,7 (3):135-146.CSSCI扩展.
24. 黄蓓蓓,黄子玲. 麻省理工学院跨学科博士生培养研究:背景、过程与特征[J].扬州大学学报(高教研究版),2024,28 (2):107-118.SCD.
23. 黄蓓蓓,黄子玲,钱小龙. 博士生学术职业抱负的理想与现实[J].高教发展与评估,2024 (2):96-106+123-124.CSSCI扩展.
22. 钱小龙,朱家莹,黄蓓蓓（通讯作者）. 基于PMC指数模型的“十四五”基础教育数字化转型政策评价——以江浙沪地区为例[J].远程教育杂志,2024,42 (1):50-60.CSSCI来源期刊.
21. 钱小龙,梁明珠,黄蓓蓓. 斯坦福大学研究生学术诚信体系的构建及借鉴[J].黑龙江高教研究,2023,41 (12):101-107.中文核心.
20. 黄蓓蓓,宋子昀,韩云云,等. 基础教育数字化转型中澳大利亚人工智能课程教学改革实践[J].教育评论,2023, (11):3-12.
19. 钱小龙,周佳琦,黄蓓蓓（通讯作者）. 欧盟教育数字化转型之路：目标、路径与特征[J].外国教育研究,2023,50 (6):49-65.CSSCI来源期刊.
18. 钱小龙,张奕潇,宋子昀,黄蓓蓓（通讯作者）. 打开元宇宙学校之门：发端、现状与走向[J].现代教育技术,2023,33 (3):15-26.CSSCI来源期刊.
17. 钱小龙,宋子昀,黄蓓蓓（通讯作者）. 沉浸式大学智慧校园的整体实现：理论构建与实践探析[J].重庆高教研究,2023,11 (5):49-61.CSSCI扩展.
16. 陆小兵,黄蓓蓓,钱小龙. 加拿大研究生教育的外部质量保障：以安大略省为例[J].外国教育研究,2022,49 (7):75-86.CSSCI来源期刊.
15. 黄蓓蓓,钱小龙. 探寻世界一流大学人工智能人才培养的奥秘——斯坦福大学人工智能人才培养模式的整体性分析[J].清华大学教育研究,2022,43 (3):33-41.CSSCI来源期刊.
14. 黄蓓蓓. 实现慕课的可持续发展—《美国研究型大学慕课可持续商业模式的借鉴研究》评介[J].高教发展与评估,2021,37 (6):126.CSSCI扩展.
13. 师悦,黄蓓蓓,汪霞. 融合嵌入：斯坦福大学博士生分流淘汰机制研究[J].研究生教育研究,2021 (5):90-97.CSSCI来源期刊.
12. 黄蓓蓓. 中国一流大学慕课建设成效研究—基于模糊集的定性比较分析[J].四川轻化工大学学报(社会科学版),2021,36 (1):90-100.CSSCI扩展.
11. 黄蓓蓓. 中国一流大学慕课建设成效研究[J].阅江学刊,2020,12 (6):88-98+120.SCD.
10. 黄蓓蓓,钱小龙. 基于电子商务模式的大学慕课商业运作[J].高教发展与评估,2020,36 (4):78-86+106+111.CSSCI扩展.
9. 黄蓓蓓. 改革与创新：斯坦福大学人工智能人才培养的特征分析[J].电化教育研究,2020,41 (2):122-128.CSSCI来源期刊.
8. 黄蓓蓓,汪霞. 加州大学欧文分校慕课的可持续商业模式[J].南通大学学报(社会科学版),2020,36 (1):119-127.CSSCI来源期刊.
7. 钱小龙,黄蓓蓓. 大学慕课可持续商业模式的扎根研究[J].高教发展与评估,2019,35 (5):119.CSSCI扩展.
6. 黄蓓蓓. 麻省理工学院教学助理制度的特征分析[J].扬州大学学报(高教研究版),2019,23 (3):18-25.SCD.
5. 黄蓓蓓,钱小龙. 美国研究型大学教学助理制度的历史考察[J].高教发展与评估,2018,34 (5):83-92+117.CSSCI扩展.
4. 黄蓓蓓. 《高教发展与评估》专栏作者新作评介[J].高教发展与评估,2018,34 (1):134.CSSCI扩展.
3. 钱小龙,黄蓓蓓. 基于MOOC平台的优质教育资源关键活动解析:以加州大学欧文分校为例[J].现代远距离教育,2018, (1):66-74.CSSCI来源期刊.
2. 钱小龙,黄蓓蓓. 不列颠哥伦比亚大学教学助理制度的特征与启示[J].外国教育研究,2017 (8):105-115.CSSCI来源期刊.
1. 黄蓓蓓. 基于慕课平台的大学生同伴互助学习模式建构[J].煤炭高等教育,2017,35 (1):65-69+73.
C.科研项目
5. 2024-2027，江苏省社科基金项目“研究生教育服务江苏经济高质量发展的耦合机制与实现路径研究”（24JYB015），主持人。
4. 2024-2027，江苏省教育科学规划重点项目“教育数字化新赛道的理论构建与实践探索”（B-a/2024/19），主持人。
3. 2024-2027，江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“数字化转型背景下高校数据安全治理研究”（2024SJYB1245），主持人。
2. 2024-2026，南通市社科基金项目“南通历史档案数字化资源开发助力公共文化空间建设研究”（2024BNT041），主持人。
1. 2024-2026，南通大学2024年度教学改革研究课题“人工智能赋能高校教师数字素养提升的评价反馈机制研究”（2024B02），主持人。
D.成果获奖
3. 2025，第十二届民盟中央教育论坛优秀论文《智能教学终端在县域基础教育课堂的渗透现状与普惠化路径》1/2
2. 2025，江苏省高等教育学会2024年度高等教育科学研究成果一等奖《生成式人工智能融入高等教育生态系统的风险表征、风险预警及风险化解》1/3
1. 2025，江苏省高等教育学会2024年度高等教育科学研究成果一等奖《世界一流大学人工智能人才培养研究》 2/3
教学经历
1.从事本科生《学校教育发展》《班级管理》《教育技术学研究方法》《教育技术专业英语》等课程的教学。
2.从事研究生《教育研究方法》《国际高等教育发展》《质性研究方法》《比较高等教育》等课程的教学。
荣誉称号
3.中国知网高被引学者TOP5%，2025.
2.中国知网高被引学者TOP5%，2024.
1.民盟江苏省2025-2026年参政议政工作先进个人，2025.
