个人简介
潘莎莎，女，副教授，江苏南通，硕士研究生，先后毕业于南京师范大学、华东师范大学，美国天普大学博耶音乐学院访问学者，邮箱：pan.ss@ntu.edu.cn
研究方向
方向1：音乐美育
方向2：钢琴教育
科研成果
A.专著与论集
潘莎莎著.儿童钢琴情境教学研究[M].中国国际广播出版社,2020.
潘莎莎主编.儿童歌曲弹唱[M].南京大学出版社,2023.
潘莎莎主编.钢琴基础实训教程[M].南京大学出版社,2024
韩恬恬,潘莎莎主编.乐理 视唱 练耳（第一版）[M].南京大学出版社,2016.
韩恬恬,潘莎莎主编.乐理 视唱 练耳（第二版）[M].南京大学出版社,2020.
B.学术论文
潘莎莎.民族民间音乐与学前教育专业美育课程思政融合的价值、路径与展望[J].艺术教育.2026(7)
潘莎莎.走进婴幼儿音乐生活，进行科学音乐启蒙[J].学习强国.2023.8
潘莎莎.埃德温·戈登早期儿童音乐学习理论在我国本土化的实践启示[J].早期教育（教科研）.2020(7-8)
潘莎莎.运用情境教学激发儿童钢琴学习审美体验的思考[J].鄂州大学学报.2015(10)
潘莎莎.幼儿音乐教育的阶段化模式探讨[J].黑龙江教育学院学报.2014(4)
潘莎莎.激发幼儿钢琴学习动机的家长因素及策略[J].艺术教育.2013(9)
潘莎莎.幼儿园音乐活动中绘本应用的现状研究——以江苏省南通市为例[J].当代音乐.2018(11)
潘莎莎.儿童情境学习范式下培养钢琴乐感的思考[J].艺术评鉴.2018(9)
潘莎莎.情境教育视域下儿童钢琴学习特点与优化路径思考[J].艺术科技.2022(18)
潘莎莎夏静.情境教学运用于幼儿园歌唱活动中的观察与分析[J].艺术科技2021(7)
潘莎莎.高校学前教育专业钢琴弹唱集体课的线上教学研究[J].艺术评鉴.2020(10)
潘莎莎.钢琴音色表现与技巧教学的探讨[J].南通大学学报（教育科学版）.2008(3)
C.科研项目
2014-2018，江苏高校哲学社会科学研究基金项目：“情境教育激发儿童钢琴学习审美体验的策略研究”（2014SJD615），主持人。
2014-2015，南通市社会科学基金项目:“情境教育在儿童钢琴教学中的应用研究——以南通市为例”(2014CNT0029) ，主持人。
2019-2020，南通大学教学改革研究课题：《互联网+教育背景下学前教育专业大学生钢琴课程自主学习管理策略的优化研究》(2019B17),主持人。
2024-2025，南通大学教学改革研究课题: 《中华优秀传统文化融入高校学前教育专业的美育课程思政研究》（2024G04），主持人。
教学经历
1.讲授学前教育专业本科生《学前儿童钢琴基础》、《儿童钢琴曲演奏》、《儿童歌曲弹唱》、《儿童音乐赏析》课程；研究生《学前儿童艺术教育理论与实务》课程。
2.讲授小学教育专业本科生《钢琴》、《弹唱》、《儿童音乐赏析》课程。
3.讲授《大学生音乐素养》课程。
4.参与国家一流课程《儿童音乐赏析》建设（排名第二）。
获得以下教学奖项：
1.江苏省第七届师范院校教师智慧教学大赛二等奖、长三角第七届师范院校智慧教学大赛三等奖
2.江苏省微课教学比赛二等奖2次
3.南通市在通高校第四届教师技能大赛特等奖
4.南通大学微课教学比赛一等奖2次
5.指导学生完成国家级、省级大学生创新训练项目各1项，校级大学生创新训练项目多项；指导学生参加江苏省第四届、第七届大学生艺术展演，获得1次一等奖，2次二等奖；每年均参与江苏省师范生基本功大赛的指导，多位同学获得一等奖，其中1位同学获得第三届长三角师范生基本功大赛二等奖；指导3名学生的毕业论文获第十四届、第十七届全国高校学前教育专业毕业论文评选本科组二等奖。
社会兼职
1.江苏省音乐家协会会员
2.江苏省钢琴学会会员
3.江苏省学校美育协会会员
4.南通市钢琴学会理事
5.国家高级职业指导师
荣誉称号
1.南通市文明教工南通市教育工会
2.南通市在通高校五一创新能手南通市教育工会
3.江苏省优秀钢琴教师江苏省音乐家协会钢琴学会
4.江苏省第四届、第七届大学生艺术节“优秀指导教师”江苏省教育厅
5.多次获江苏省师范生教学基本功大赛“优秀指导教师”江苏省教育厅
6.第三届长三角师范生教学基本功大赛“优秀指导教师”长三角师范院校教师智慧教学和师范生教学基本功大赛组委会
7.首届SAE全国青少年钢琴大赛江苏赛区“优秀教师奖”江苏省音乐家协会钢琴学会
8.第八届澳门钢琴邀请赛“优秀指导教师奖”澳门国际文化交流促进会、国际音乐教育家协会
9.十二届上海国际青少年钢琴大赛苏皖赛区“优秀指导老师”上海国际青少年钢琴大赛苏皖组委会
音乐会
2020.11 潘莎莎钢琴独奏音乐会
