6月6日下午，应南通大学学前儿童发展与教育研究所邀请，《学前教育》副主编程洁为学前教育专业师生作题为“实践立场的学前教育专业写作与投稿——以《学前教育》为例”的线上学术报告。本次活动由王晓芬教授主持，百余名高校师生及幼儿园教师与会聆听。
程洁分享了《学前教育》杂志的创刊背景及历程，阐释了专业素养的内涵提出。她强调专业文案写作在学前师范生的专业准备中占据重要地位，应予以充分重视。通过领读多位专家学者的文章，程洁指出，多数人“不会写”、“写不出”的真正原因在于扎根实践、反思实践的缺乏。只有打破形式主义，紧抓一线痛点，避免核心理念理解偏差，才能使文章价值有效映射于幼儿园实践。
程洁还为多名研究生的论文做出了层次分明的点评与剖析，指出如何从题目入手确立论文撰写的逻辑结构，强调了实践立场论文写作的建构路径。
