6月15日下午，华东师范大学教育学部高等教育研究所姚荣副教授应邀来我院，作《问渠哪得清如许--学术思维的养成与理论表达》主题讲座。
姚老师主要从什么是学术思维、如何形成研究的选题、如何撰写题目、研究综述的必要性等方面展开。首先，通过当下高等教育领域的一系列热点问题来说明“学术人”应该如何去思考，要保持学术理性、勇于学术创新、做到学术审慎、养成学术规范、坚持学术对话。其次，要研读文献尤其是国内外前沿文献，关注新闻时事和学术类公众号，参加国内外的学术研讨会，做一个学术研究的“有心人”。第三，指出题目是文章的“眼睛”，摘要是文章的“门面”；题目要凝练，要能够彰显学术风格；可以通过发问式、冲突式和展望式等来拟定题目。第四，形成研究框架的路径包括：研读经典文献，学习前人的框架；掌握特定学科的基本分析方法；主动学习和把握相关领域的分析框架、研究路径和思维方法。最后，要意识到撰写文献综述的必要性，文献综述是对既有研究领域的简要回顾，要了解权威期刊的刊文趋势，重视文献综述。
姚老师思想活跃、思维严谨、语言风趣，整个报告如行云流水，给人带来许多启迪。在互动交流过程中，姚老师耐心解答了大家的疑问，就论文选题、读书心境等问题，结合自己的研究经历给予研究生们以方法上的指导，他呼吁同学们要多读书，保持学术激情，同时张弛有度，把握好时间节奏。
