2016年12月3日，南通大学创造教育研究所“情境教育与儿童创造力发展的实验与研究”课题主办的《学前情境教育影响儿童创造性思维发展的实验研究》讨论会在南通大学主校区成功举行。南通大学创造教育研究所所长王灿明，南通市教科院幼教教研员陈爱萍，如东县级机关幼儿园周云凤，南通市通州幼儿园张艳梅、喻琴，海门市能仁幼儿园张红俭，如皋东皋幼儿园尤冬梅，如皋健康幼儿园刘娟娟、高爱军出席、研究生刘璐和孙琪参加本次讨论会。
讨论会在孙琪的主持下拉开帷幕。针对目前实验报告查重出现的困惑和难处，研讨会邀请了王灿明教授分享了一些修改技巧和引文格式注意事项。他以《教师教育发展与研究》杂志为例，与各位成员仔细校对了参考文献的正确格式，强调在引用文献的过程中避免引用网络文献、教科书和工具书，尽量引用名家、名报、名刊、名出版社的文章和书籍，注重国外文献的恰当引用；三是语言凝练，简洁明了，层次清晰，标题对称，同时关注研究报告的内容和观点，做到相对统一，定稿要有全局观。四是提高学术性，切实做到论点鲜明，论据精当，论证严密，并自成体系，成一家之言。
实验报告讨论会的重点是对实验报告进行研讨。孙琪和各个实验幼儿园的教师简要介绍了修改要点和存在问题，王灿明和陈爱萍针对现有存在的问题进行点评与分析，大到章节标题、思想观点，小到标点符号、分行空行。在热烈讨论中，与会人员就学前情境教育与儿童创造力发展研究开展了一场激烈的头脑风暴，大家都表示“受益匪浅”。
