2016年8月3日，由南通大学创造教育研究所“学前情境教育影响儿童创造性思维发展的实验研究”课题组主办的实验报告工作研讨会在通州区通州幼儿园成功举行。本次研讨活动由南通大学刘璐主持，王柳生博士作为特约嘉宾出席了会议，出席会议的教师为实验课题主持人及核心组成员，共22人南通大学研究生孙琪承担了会务服务工作。
此次会议就实验报告的继续交流和修改以及幼儿园的课例和目录进行了讨论。有关实验幼儿园的主持人在交流之前，首先将自己当前完成的实验研究报告进行简介，随后由王灿明教授及王柳生博士作出点评及提出建议。王灿明教授强调，本课题的所有科研活动都必须遵循实事求是的科学精神和严谨认真的治学态度，恪守学术诚信，遵循学术准则，尊重和保护他人知识产权等合法权益。
王灿明教授归纳了衡量一篇优秀实验报告的标准，也可以称为“四种境界”：1.要有较高的高度；2.要有较深的深度；3.要有较厚的厚度；4.要有较广的广度；他希望通过进一步修改，实验报告都能达到这“四种境界”。
下午五点以后，与会成员就《学前情境教育影响儿童创造力性思维发展的实验研究》的活动案例编辑进行了深入研讨并取得了满意的收获。此次会议为研究成员在论文的撰写上提供了宝贵的经验。
