2016年4月6日下午15点20分，学院特邀南通市创造发明学会会长、南通大学创造教育研究所所长、南通大学教育科学学院初教系教授王灿明老师在主校区8号楼209教室作题为《大学生创新训练课题的设计与申报》的专题讲座。
本次讲座主要分为两个部分：一是大学生创新训练选题的设计与技巧；二是大学生创新训练课题申报书的撰写与技巧。首先，王灿明教授通过三个实验研究案例，提出课题到处都有、关键在于发现的观点，并强调课题要有延续性，要有一定的高度、深度以及可持续性，有实验基础的课题才会是一个好项目。其次，王老师阐述了大学生创新训练的选题设计，说明一般问题是极度宽泛的概念，而科研问题是具有普遍意义的特定问题或亟待解决的重大事项。接着，王教授为同学们讲解了科研选题的定位。主要从研究目的、研究范围、研究时间、研究方式和研究地点着手，着重强调了解释性研究、中观研究、宏观研究、现实研究、定量研究与现场研究。
此外，王教授提出了创新训练课题的设计与申报过程中必须遵循价值性原则、科学性原则、创新性原则和可行性原则。王教授提出了选题的聚焦点，希望同学们从热点、关键点、矛盾点、弱点、空白点等方面切入，尽量做到宜小不宜大，宜实不宜虚，宜重不宜轻，立意宜深不宜浅，见地宜新不宜旧。最后，王教授简略的讲述了大学生创新训练课题申报书的撰写与技巧，要求同学们紧扣研究目标不要有重大遗漏，内容表述要明白，不可模棱两可。没有最好的方法，只有最适合的方法，王教授希望通过本次讲座能够提高同学们的创新训练课题的设计与申报的水平。
本次讲座针对目前实施的国家级大学生创新创业训练计划，增强我院学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养出适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。
