个人简介
马培培，女，1982年生，江苏南通人。现为南通大学教育科学学院副教授、硕士生导师。本科、硕士和博士均毕业于南京师范大学教育科学学院，先后获教育学学士、硕士和博士学位，邮箱：10388805@qq.com
研究方向
方向1：教师专业发展
方向2：学前儿童数学教育
方向3：本科精英教育研究
科研成果
A.专著与论集
1.马培培.高等教育规模扩张与精英教育发展[D].南京:南京大学出版社,2020 .
2.胡建华，王建华，马培培等.双一流建设与高校学科发展[D].南京：南京师范大学出版社,2021.
B.学术论文
1.马培培.中美一流大学教学中心职能比较研究[J].高教探索.2020(12).
2.马培培.麻省理工学院本科工程教育跨学科培养模式借鉴[J].中国高校科技.2020（04）.
3.马培培.协到共存再到共生: 规 模扩张背景下 精英教育与大众教育的关系转向 ——— 加州高等教育系统的启示[J].继续教育研究，2019（02）.
4.马培培.中美精英大学教师教学组织的比较研究.中国高教研究，2017（09).
5.马培培.论美国大学治理中的学生参与.高等教育研究，2016（02）.
6.马培培,范冬清.精英大学涉足慕课：现状、论争及省思.比较教育研究，2016（10）.
7.马培培.美国大学批判性思维教学解析.外国教育研究，2016(01).
8.马培培.关于钱学森之问的研究述评——系统思考的视角.教育学术月刊，2016 （10）.
9.马培培.复杂性视角下高等教育研究的科学性危机及其出路.现代教育管理，2016（04）.
10.马培培.争议中的创业型大学及其出路.现代教育管理，2015（12）.
11.马培培.论大学章程与大学权力.黑龙江高教研究，2014（08）.
12.马培培.科研团队中集体角色的构建,中国高校科技，2012（09）.
C.科研项目
1.2022-2023,江苏省高等教育学会《江苏高教》专项课题：“基于教师主体意识的大学治理文化质量建设研究”，主持人。
2.2017-2022,国家社会科学基金重大项目“‘双一流’建设背景下高校学科调整与建设研究”（VIA170003），主要参与者。
3.2016-2019 ,教育部人文社会科学基金青年项目：“我国高等教育大众化背景下的精英教育研究”（16YJC880058），主持人。
4.2017-2020，江苏省人文社会科学基金青年项目：“高等教育规模扩张进程中的本科精英教育研究”（17JYC004），主持人。
5.2011-2014，江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题重点资助项目：“地方应用型本科院校章程建设研究”(KT2011496)，主持人。
6.2011-2014,江苏省教育科学“十二五”规划课题：”创新驱动战略背景下我省地方工科院校社会服务模式研究“（D/2011/01/126），主持人。
教学经历
1.2019-2023，担任本科生课程《学前儿童游戏与指导》、《学前儿童数学教育》、《学前教育科研方法》。
2.2019-2023，担任研究生课程《高级研究方法》、《高等教育专题研究》。
3.2021，担任国际研究生课程《高等教育学原理》
4.2020至今，指导硕士研究生11名。
5.2019至今，指导本科生论文30余篇。
社会兼职
1.上海建桥学院兼职教师
荣誉称号
1.2017年，江苏省哲学社会科学界学术大会优秀论文一等奖
2.2019年，盐城市哲学社会科学优秀成果奖二等奖
3.2020年，江苏省哲学社会科学界学术大会优秀论文二等奖
4.2021年，校优秀实习指导教师
5.2023年，南通市哲学社会科学优秀成果奖二等奖
